为系统总结学校教研工作成效，精准破解当前教育教学难题，全面推进自主学习育人体系建构，2025年10月9日，南安市华侨中学召开专题教研工作会议。会议由郑小瑜副校长主讲，全体教师参会，为学校下一阶段教育教学高质量发展指明方向。

   一、成果回顾：多维突破，筑牢育人根基

      会议伊始，郑小瑜副校长全面梳理了学校近期教研工作的显著成果，数据与实例并重，展现了学校在教师成长、学生培养、教学质量提升等方面的扎实进展。

      教学技能竞赛获各级奖项，科研成果发表数量可观，名优教师梯队持续壮大，专业发展成效显著；指导学生竞赛斩获各级荣誉，课题研究结题与新立项数量达标，为教学改革提供实践支撑；中高考成绩实现历史性突破，排名稳步提升；开放周活动覆盖全学科，优质课例获上级认可。

   二、问题剖析：直面短板，找准改进方向

      在肯定成绩的同时，郑小瑜副校长也客观指出当前教研工作的短板。从校内情况来看，大部分教研组严格落实每周的教研活动，教师专业能力显著提升，但仍有组别存在“走过场”问题，缺乏对教学深度与学生需求的关注。

    “发现问题是解决问题的第一步，只有正视短板，才能精准发力。”郑小瑜副校长强调，全体教师需以“刀刃向内”的态度，共同探索破解之道，推动教研工作从“有量”向“提质”转变。

   三、核心路径：精准教研，构建自主学习育人体系

      针对现存问题，结合学校教育发展目标，郑小瑜副校长提出“以精准教研助力自主学习育人体系建构”的核心思路，从“加强教研组建设”“深化集体备课”两大维度，明确具体实施路径。

      一方面建设研究型教研组，通过规范教研机制、提升组长引领力、聚焦教学全环节、深化课程核心研究，夯实自主学习育人基础；另一方面深化集体备课改革，围绕“目标、素材、互动、思考、评价”五大核心打造自主学习课堂，并锚定真问题、紧扣学情分层、衔接进度细节，确保备课成果落地。

   四、实践抓手：以公开周促落地，展侨中风采

      为将“自主学习育人”理念转化为实践成果，会议明确以各级公开周为重要抓手，通过 “以研促教、以展促学”，推广自主学习教学模式。

         三大公开周活动蓄势待发

      10月15—17日：南安市级“AI引领教学 智慧赋能课堂”公开周（华侨、宝莲双会场）；

      10月20—22日：省级“自主学习课程教学观摩”公开周（联合泉州五中、一中，设4学科9节观摩课+专题讲座）；

      11月底：聚焦自主学习与学科融合，进一步扩大教研成果辐射范围。

        公开周筹备明确要求

      郑小瑜副校长对公开周筹备工作提出具体要求：开课教师需紧扣“自主学习”核心，融入AI赋能、精准教学、个性化学习理念；备课组需集思广益，经备课组长、教研组长反复研讨，确保开课教师至少完成2次磨课；相关学科组需组织教师参与听评课，整理教学案例与反思材料，推动经验推广；全体教师需以“主人翁精神”参与校园开放日，展现侨中风采，迎接近两百位家长及全省同仁的参观交流。

      会议最后，郑小瑜副校长呼吁全体教师以“精准教研”为笔，以“自主学习” 为墨，在教师专业成长、学生全面发展的道路上持续发力，共同构建更具活力、更富成效的育人新生态，为南安教育高质量发展贡献侨中力量。