10月15日，福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《中学课堂教学有效渗透德育教育探究》开题论证会在华侨中学召开。省教科所副所长林斯坦亲临会场指导课题研究工作。华侨中学林觉怀校长、李华凉副校长以及课题组全体成员参加会议。会议在洪侨柳副校长的主持中按议程逐项进行。　　

林斯坦副所长首先宣读了课题批复文件及立项通知书。课题组负责人李华凉副校长作开题报告，就课题核心概念、课题研究的背景、研究的意义和价值、研究实施过程和预期成果等内容进行详细的阐述，并汇报了现阶段课题研究的进展情况。　　

林斯坦副所长作了点题发言，他结合当前社会形势以及中学生身心变化特点，对该课题选题的时代性、代表性、可行性给予了充分肯定。林副所长结合课题内容，对课题实施中的一些问题进行了具体的指导，提出了许多宝贵意见和建议。他指出，该课题应注重各学科文化渗透；与学生学习心理品质相结合；与学校班团队主题活动结合；注重对大众传媒、多元价值观的回应，针对现实生活中的道德两难等实际问题，适时开展形式多样，突出学生主体性的道德对话、道德观察等主题活动。研究组要具体分工，具体落实，使课题不流于形式，通过各学科课堂教学的有效德育渗透，最终以科研促教育教学，提高教育教学质量，成就学生美好的未来。　　

最后，林觉怀校长代表学校作了表态发言，他就省教育厅、省教科所对本项课题给予的支持与厚爱表达了衷心的感谢，并表示学校将全力支持课题组工作，将在人力、物力、财力投入上给予充分保障。他要求课题组成员认真领会本课题研究的目的和意义，按照专家的建议及课题组制定的研究方案，立足校情、学情，扎扎实实、富有成效地开展课题研究。　　

近年来，华侨中学高度重视德育课题的理论研究与实践，先后有泉州市“十一五”规划课题《中学生良好行为习惯养成教育——文明礼仪教育探究》、泉州市“十二五”规划课题《探索学生自律委员会运行机制和学生综合能力的有效提升》均已结题。本次省级德育课题开题论证会的召开，更是对我校德育工作理论研究的的极大肯定和鼓舞，在今后的课题研究中将不断提升学校教育教学品质，使学校的德育工作再上新台阶！